Activitats de dinamització

Aquí teniu un recull d'activitats de dinamització lectora per a primària. N'hi ha per a totes les edats.

Lectura i llibres en confinament

Tot anirà bé, i més encara si ens envoltem de llibres i lectura.
Si us ve de gust podeu fer les activitats que us proposo.

Lectura i llibres confinament de eisandac

Volem que llegeixin, no?

Aquí teniu un llibre per donar idees (per si no en teniu) a qui encara no agafa un llibre de la vostra biblioteca.


Un llibre senzill, engrescador, útil. Estic segura que no us deixarà indiferent.

Aquí en teniu una mostra:

Per una lectura sense exàmens

Autora: Meli San Martín

Des d'alguns blocs s'ha iniciat una campanya per fer reflexionar al professorat sobre les lectures obligatòries. No és que s'hi estigui en contra, sinó que el que es pretén és que siguin lectures de qualitat, s’adeqüin als interessos de l'alumnat i que no sigui un examen l’objectiu final de la lectura.

M’han semblat molt encertades les propostes, activitats, suggeriments que podeu trobar a:
proposta I: La bitácora de la lengua
proposta II: La bitàcora de la lengua
proposta III:La bitácora de la lengua

Llibres que parlen sobre llibres i la lectura

L'editorial Anaya Infantil y Juvenil té una col·lecció de llibres Espacio de la lectura ( pàg. 73-79) on el tema principal és la reflexió sobre algun llibre o la lectura.

• lectura i infància
• lectura i amor
• lectura i joc
• lectura i memòria
• lectura i temps
• lectura i misteri  (El legado de Hipatia)

Epistolaris

Després d'un curs intens ens podem relaxar amb unes lectures tendres, on la paraula escrita és vital per a mantenir les relacions personals i per damunt de tot l'amor a la lectura i als llibres.

- La societat literària i de pastís de pela de patata de Guernsey. Mary Ann Shaffer y Annie Barrows




- Charing Cross Road. Helene Hanff

Xocolata desfeta

El dia 17 de març vaig anar a l'Almazen a la presentació del llibre Xocolata desfeta d'en Joan-Lluís Lluís, acte organitzat per l'o.r.i.n.a.l. Va ser una vetllada entranyable, divertida, curiosa, lletrada... on l'autor es va envoltar d'amics i companys per ajudar-lo en la lectura de la seva obra (Josep Pedrals, Marius Serra, Emilio Manzano, Isma Prados i Matthew Tree).
No us perdeu la lectura d'aquest original llibre, on es narra de 123 maneres diferents la mateixa història, com va fer Raymond Queneau en el seu llibre Exercices de style.

La recomanació que es fa del llibre és:

Recomanem sense embuts ni pudor la lectura de Xocolata desfeta (Exercicis d'espill)
als amants dels jocs de paraules, als lletraferits i als parlants a peu d'obra que gaudeixen, custodien i conreen la nostra llengua.

Personalment, m'agradaria recomanar-lo al professorat de llengua d'ESO i i batxillerat, i sabent que l'autor està disposat i té ganes de visitar instituts i compartir xerrades amb l'alumnat.
Trobareu més informació sobre el llibre, l'autor i el concurs que s'ha preparat en relació al llibre A la manera del lector a La Magrana.
Que vagi de gust!

Aprendre a llegir

Aquest és en Ramon, o Tomás, o Jeremiah.... un avi que vol aprendre a llegir.
Algú em va comentar que era un llibre fantàstic, fins ahir no el vaig tenir a les mans i el vaig poder llegir. Un llibre que no pot faltar a cap biblioteca escolar. Hi trobem pinzellades i paraules sobre l'amor a la lectura, la superació de problemes, la tenacitat, les relacions entre avis i infants i el respecte cap a l'altre.

Lectura literària

Ahir vaig tenir l'oportunitat de poder escoltar el gran mestre Emili Teixidor en motiu de la inauguració del Màster oficial Biblioteca escolar i promoció de la lectura.

Aquí us deixo algunes de les seves "perles":

- La lectura és un hàbit i en cal fer pràctica.

- Avui en dia cal combatre l'analfabetisme funcional, és a dir, el d’aquelles persones que han rebut certa educació però la primera font d’informació l'extreuen de material audiovisual.

- Si nosaltres, mestres, bibliotecaris.... no llegim, no avancem en la nostra lectura literària i no podrem comunicar mai la passió lectora.

- Per a poder avançar en la lectura literària cal exigir un esforç i crear expectació. No hi ha lectura sense esforç.

- La lectura crea un diàleg entre autor i lector.

- Els lectors hem de demanar que les lectures ens sedueixin, distreguin i instrueixin...